Niños pagando caro por nuestros errores

La erosionada moral sobre la que se fundó la sociedad podrá verse más claramente en la próxima generación. Leer más

Lo que los jóvenes realmente quieren

Entonces, ¿Qué es lo que la generación más joven realmente quiere?

Últimamente pareciera como que más y más adolescentes, cercanos a ser adultos, ya no quieren una carrera, la fama o el respeto. Algunas veces pareciera como si ellos realmente no quisieran nada. Leer más

Un problema, así como una contribución

El estado actual de los jóvenes refleja la realidad del siglo XXI.  En apariencia, los jóvenes de hoy pueden parecer superficiales, indiferentes, perdidos en un mundo virtual de teléfonos inteligentes y pastillas, pero lo cierto es que están mucho más desarrollados que nosotros.  Es una generación que vive y respira en un mundo conectado, rápido e integral, donde las fronteras políticas no existen y donde todos somos ciudadanos de una esfera global. Leer más

Educación global para un mundo global

El mundo de hoy es integral y global, por lo tanto las conexiones entre nosotros también deben ser integrales y globales. Este cambio sólo es posible educando hacia la globalidad. Cada persona debe darse cuenta que en el nuevo mundo estamos todos interconectados y por ello debemos ser mutuamente considerados. Leer más

De 13 a 20 años: Eligiendo una profesión y construyendo una actitud correcta hacia la vida

La adolescencia, es la transición natural de los niños hacia una nueva etapa de desarrollo desde el punto de vista hormonal y psicológico. Esta etapa comienza a las edades de 12-13, los primeros años de la adolescencia, y termina alrededor de los 20 años, cuando se han vuelto (al menos desde una perspectiva fisiológica) seres humanos maduros. Si hemos hecho nuestro trabajo correctamente como padres y educadores, ellos también tendrán la madurez psicológica y emocional para poder entrar en el mundo de los adultos. Leer más

De 6 a 9 años: capacidad de reflexionar sobre sí mismo y el entorno

En el desarrollo del niño se produce un cambio significativo entre las edades de seis y nueve años. Es entonces cuando él sale de su prisión individual y toma conciencia del entorno. Esto, a su vez, le permite reflexionar sobre sí mismo y lo que lo rodea.  Este período es, por lo tanto, el momento ideal para comenzar a enseñar a los niños conceptos más importantes, ya que es cuando son capaces de captar nociones como “entorno”, “el significado de la vida”, “los fundamentos de las matemáticas avanzadas” y así sucesivamente. Leer más